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Hausaufgabenvergabe durchaus von Relevanz ...

„In Klassen, in denen die Lehrkräfte regelmäßig Hausaufgaben erteilten, fand sich im Durchschnitt eine günstigere Leistungsentwicklung als in Klassen mit geringerer Hausaufgabenhäufigkeit. Auch die Qualität der Hausaufgaben […] machte einen Unterschied. Die Hausaufgabenvergabe scheint also durchaus von Relevanz zu sein.“

Univ.-Prof. Dr. Ulrich Trautwein, Osnabrücker Zeitung online am 12. Mai 2018