A- A A+
 
A- A A+

Faktoren, die ein positives Schul- und Unterrichtsklima stören und damit Resilienz behindern ...

Faktoren, die ein positives Schul- und Unterrichtsklima stören und damit Resilienz behindern

  • Die Schülerinnen und Schüler hören der Lehrerin/dem Lehrer nicht zu.
  • Im Klassenzimmer ist es oft laut, und es geht drunter und drüber.
  • Die Lehrerin/der Lehrer muss lange warten, bis die Schülerinnen und Schüler ruhig werden.
  • Die Schülerinnen und Schüler können nicht ungestört arbeiten.
  • Die Schülerinnen und Schüler fangen erst lange nach Beginn der Stunde an zu arbeiten.

Vodafone Stiftung (Hrsg.), „Erfolgsfaktor Resilienz“ (2018), S. 9