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Guter Unterricht muss lehrerzentriert und schülerorientiert zugleich sein ...

„Die Hattie-Studie hat den dominanten, redenden Lehrer rehabilitiert, der aber auch genau weiß, wann er zurücktreten und schweigen muss. Guter Unterricht muss lehrerzentriert und schülerorientiert zugleich sein – im Mittelpunkt steht der Lehrer, und für diesen stehen seine Schüler im Zentrum.“

Michael Felten, „Die Inklusionsfalle. Wie eine gut gemeinte Idee unser Bildungssystem ruiniert“ (2017), S. 128