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Der Frontalunterricht ist äußerst schülernah ...

„Nach empirischen Untersuchungen ist […] gerade der Frontalunterricht äußerst schülernah. Schüler schätzen den Frontalunterricht und erleben sich dabei als in ihrer Schülerrolle ernstgenommen.“

Univ.-Prof. Dr. Alfred Schirlbauer, „Ultimatives Wörterbuch der Pädagogik“ (2012), S. 38