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Klare Zielvorgaben im Unterricht erreichen überdurchschnittlichen Effekt ...

„Direkte Instruktion, also eine Form des Unterrichts, in der die Lehrperson klare Ziele verfolgt und die Schülerinnen und Schüler bewusst zur Zielerreichung hinführt, erreicht nach Hattie eine überdurchschnittliche Effektstärke von 0,59.“

Univ.-Prof. Dr. Klaus Zierer, „Hattie für gestresste Lehrer“ (2016), S.61